Երեխան չի լսում, թե ինչ պետք է անել. Երեք հիմնական կանոններ երեխայի խնամքի

«Մի վազում», «չեմ ցատկել», «չեն վերցնում այն կողմում», - թե որքան հաճախ ենք լսում, ծնողներին արգելում բովանդակությանը նման հայտարարություններով: Երեխան, իհարկե, ամեն ինչ անում է ճշգրիտ, այլ ընդհակառակը, ասվում է, սրբում տանում է ամեն ինչ իր ճանապարհին, ցատկել եւ գրավի ամեն ինչ, որ չի ընկնելու: Թե ինչու է երեխան չի լսում: Ով է մեղավոր իր անհնազանդության: Եթե երեխան չի լսել , թե ինչ պետք է անել.

Երեխան չի լսում, թե ինչ պետք է անել. - Ապահովել ելույթով

ենթագիտակցական կառուցվել է այնպես, որ մասնիկների «ՈՉ» գրեթե երբեք չի տեսել: Գիտակից մարդը հասկանում է, թե ինչ է նա խնդրեց, սակայն, ամենայն հավանականությամբ, որոշ ժամանակ անց, նա պետք է անել հակառակը: Օրինակ, դա հնարավոր է փորձարկել, խնդրելով մի սիրել մեկին խնդրել է մի ժամանակ, որ նա «չի մոռացել», իսկ հաջորդ կտրել է «հիշում»: Ես ձեզ վստահեցնում եմ, որ նման հրահանգ է հիշել արտահայտությունը "to իրականացվելիք ճշգրիտ եւ արդյունավետ է, որը ոչ թե արտահայտությունը" Մի մոռացեք, "

Մենք պետք է փորձենք բառը փոխարինել հետ մասնիկով «ոչ»: Եկեք ասում են. «Մի քննադատում է« «փակել ցածրաձայն», «չեն շոշափում է« »հեռանալ, թող դա ստել», եւ այլն: Ի սկզբանե, դա կլինի դժվար է վերահսկել ճշգրիտ ելույթը, սակայն ժամանակի հետ դա կդառնա սովորություն ...

Երեխան չի լսում, թե ինչ պետք է անել. - Բացատրել մատչելի

     Շատ հաճախ անհնազանդ երեխան ծնվել է թյուրիմացություն էությունը արգելքի. «Ինչու է դա մեծահասակների համար կարող է, եւ ես չեմ կարող".

Բոլոր երեխաները շատ հետաքրքրասեր, նրանք սովորում են աշխարհի մասին, օբյեկտների եւ դրանց հատկությունների. Երբ մայրը, մի խաղի հարվածել սուր, դա նաեւ շատ ցանկալի է, փորձում է լույս կայծ. Baby Bob խաղալիք ապակու, նա սիրում այս նոր եւ բարձրաձայն թակում: Դա շատ կարեւոր է այդ պահերին է, որ արձագանքը որպես մեծահասակ: Օրինակ, երեխան բախում նույն խաղալիք է փայտե սեղան - Մայրիկ, որեւէ ուշադրություն չեն դարձնում դրան, այն գնում են իրենց բիզնեսի համար: Եւ երբ նա վերցրեց խաղալիք եւ սկսեց Bob վրա ապակու մայրը սարսափով բացականչություններով "! Դուք չեք կարող» շտապում է նրան ամբողջ արագությամբ: Երեխան շատ ուրախացավ, դա այն պատճառով, որ նա ստիպված է իր մորը է դա անել: Պետք է կրկնվի:

Դա նաեւ շատ հաճախ է պատահում, որ երեխան, որը խնդրել է անել ինչ - որ բան, եթե դա չի ցույց տալ, թե. Է սպասել նման իրավիճակում, հնազանդությունը անիմաստ է: Այն ստիպում է անիմաստ է պահանջել երեխային մաքրել խաղալիքներ տեղում, եթե դա ոչ միայն հետաքրքիր է, բայց նա չի էլ գիտենք, թե որտեղ է այն պատկանում: Բայց եթե մայրը կդառնար այս տեսակի մաքրման մի տեսակ ծիսակատարություն, երբ մեքենան պետք է ոչ թե պարզապես ավելացնել եւ կատարել ավտոտնակ, տիկնիկներ եւ փոքրիկ կենդանիների վրա քնել. Եւ նույնիսկ մի քանի անգամ, եւ կօգնի, ոչ մի կասկած, որ այս ծառայությունը չի դառնա պատճառ է բողոքի toddler.

Երեխան չի լսում, թե ինչ պետք է անել. - արգելել են վարողի կողմից հսկման

     Կամակորություն եւ անհնազանդություն կարող է առաջանալ, երբ չափազանց շատ են ու խիստ արգելքները. Օրինակ, երեք տարի երեխան հարցնում է մորը:

- Մայրիկ, ես կարող եմ խաղալ բակում.

- Ոչ, կա շատ ցուրտ:

- Մամ, դուք կարող եք խաղալ տանը.

- Ոչ, դուք կարող եք կոտրել ինչ - որ բան.

- Մամ, դուք կարող եք ուտել պաղպաղակ.

- Ոչ, դուք կարող եք ստանալ հիվանդ կոկորդը ...

Արդյունք է նման խոսակցությունների հաճախ են դանիացի արցունքները, եւ ծնողները այս պահին չի բողոքում են անհնազանդության: Դուք պետք է հիշել, մեկը կարեւորագույն կանոնների սահմանափակումները պետք է լինի ողջամիտ:

Եթե պատասխանները նման կարեւոր հարցերին կրթության որպես «Երեխան չի լսել, թե ինչ պետք է անել», «Ինչպես եք ստանալ մի երեխան է ենթարկվել:« Մենք պետք է հիշենք, որ յուրաքանչյուր երեխա է տարբերվում: Երեխան չի ծնվել ապստամբ, այնպես որ, այն կազմում է կրթությունը ու վերաբերմունքը մեծահասակների համար այն. Յուրաքանչյուր երեխա ունի բնական կարիք, որ մենք մեծահասակները միշտ պետք է համարել այն է, որ անհրաժեշտություն է, սէր, փոխըմբռնման, անկախության եւ ազատության: Չափավոր, իհարկե, սահմանափակումները եւ կանոնակարգերը պետք է լինի, բայց նույնքան կարեւոր է, որ համաձայնություն ծնողների միջեւ: Եւ դուք պետք է անպայման հիշել, մի շատ կարեւոր բան կրթության բոլոր երեխաները բողոքում են ոչ թե դեմ կանոնների, բայց դեմ մեթոդների դրանց իրականացման.