Կառավարում տեսությունը

Management - մասնագիտական գործունեություն է, որն ուղղված է հասնելու իր նպատակներին, օգտագործելով օպտիմալ օգտագործումը մարդկային եւ նյութական ռեսուրսների հիման վրա սկզբունքների, մեթոդների եւ գործառույթների տնտեսական մեխանիզմի կառավարման տեսության.

Ըստ էության, այդ տերմինը հոմանիշ բառով, «կառավարման»: Սակայն, «կառավարում» ավելի նեղ հասկացություն է եւ վերաբերում է միայն կառավարման տարբեր սոցիալական եւ տնտեսական գործընթացների ողջ ձեռնարկության կամ կազմակերպության: Այս հայեցակարգը ներառում է `

• մարքեթինգային եւ կանխատեսման շուկայական պայմանները,
• արտադրության ապրանքների նվազագույն արժեքի եւ առավելագույն շահույթ են իրենց վաճառքի.
• վերլուծություն տեղեկատվության եւ ծրագրի հասնել նպատակին.
• մարդկային ռեսուրսների կառավարման, որը ներառում է հիմնական գիտելիքներ հոգեբանության եւ սոցիոլոգիայի:

Հիմնական հմտություն է ծնված մենեջերի է ունակությունն է հաջողությամբ մարտահրավերներին: Մի փոքր ընկերության մենեջեր գործառույթները սովորաբար իրականացվում է տնօրենի կողմից ինքն իրեն. Բայց եթե ամուր հասնում է միջին կամ խոշոր չափի, նա գալիս է օգնել կառավարչին (մենեջեր, կազմակերպիչ, մենեջեր): Եւ հաճախ դա տեղի է ունենում, որ դա շնորհիվ իրենց մասնագիտական հմտությունների մենեջեր լուծում է բազմաթիվ խնդիրներ, նույնիսկ ավելի լավ, քան տնօրենի:

Management տեսությունը - գիտության մեթոդների եւ սկզբունքների նման կառավարման. Համար ավելի լավ հասկանալու այս գիտական կարգապահության օգտակար է համարում իր պատմական զարգացումը: Էվոլյուցիան կառավարման տեսության սկսվել է ավելի քան հարյուր տարի առաջ: Մենք կարող ենք տարբերակել 5 հիմնական դպրոց ձեւավորվել կառավարում մտածել:

• Դպրոցը կենտրոնանում է գիտական կառավարման մեթոդների (հետ 1885 1920 թ.):

• Դասական դպրոց (1920 - 1950 GG.):

• Դպրոցի, ուսումնասիրել ազդեցությունը մարդկային հարաբերությունների (հետ 1930 թ 1950 թ.):

• Վարքային դպրոց, որը նաեւ հայտնի է որպես դպրոցի վարքագծային գիտությունների (քանզի 1950 թ. Մինչեւ այսօր):

• դպրոց Մաթեմատիկական եւ քանակական մոտեցումը (հետ 1950 թ.-ին Now):

Հանդիպման առանցքում գիտական կառավարման դպրոցի սկզբունքների հիման վրա եւ գաղափարների Frederika Teylora: Այս տեսությունը կառավարման մեծ ուշադրություն է դարձնում գիտական ուսումնասիրության յուրաքանչյուր տեսակի աշխատանքի, մասնագիտության աշխատանքի եւ ներդրման դիֆերենցիալ վճարային համակարգի: Թեյլորը մտածում էր, որ, օգտագործելով դիտարկում, չափում, տրամաբանությունը, կարող է զգալիորեն բարելավել շահագործումը ձեռքով աշխատանքի: Այլ հայտնի ներկայացուցիչներն այս միտումը են Հենրի Գանտի, կինը Լիլիան եւ Ֆրենկ Gilbreth.

Ի հիմնադիր դասական դպրոցի դարձել Անրի Fayol: Իր ներկայացուցիչներին առաջին անգամ առանձնացվել կառավարման արտադրության, կարեւորելով այն որպես առանձին գործունեության. Այս կառավարման տեսությունը կենտրոնանում բարելավման եւ զարգացման սկզբունքների բիզնեսի կառավարման ընդհանուր գործընթացի: Ա. Ֆայոլը մշակել է 14 ունիվերսալ սկզբունքները կառավարման, եւ Weber ձեւակերպեց հիմքերը բյուրոկրատական մոտեցման կառավարման.

Վարդապետությունը «մարդկային հարաբերություններին», անիկա եղաւ անկիւնաքարը հաջորդ կառավարման դպրոց - Դպրոցի, որ կազմակերպությունը խնդրո որպես որոշակի «սոցիալական համակարգի" Հիմնադիրները այս դպրոցի (Elton Mayo, Աբրահամը Մասլոու, Ֆրից Roethlisberger) նշել է, որ աշխատանքի արտադրողականության վրա ազդում է մարդու կարիքների համար: Ըստ նրանց, կառավարիչը պետք է ձգտի ոչ ֆորմալ ղեկավարության եւ հաղթելու է «հօգուտ ժողովրդի»:

Ի տարբերություն կողմնակիցների դպրոցի մարդկային հարաբերությունների, որոնք կենտրոնացած է կարիքների անհատի, ներկայացուցիչները behaviourist դպրոցի (Ֆ Herzberg, C. Argyris, Դ McGregor, Ռ. Laynkert) համարում եւ ուսումնասիրել վարքագիծը մարդկանց խմբում, այնպես էլ ձեւական եւ ֆորմալ: Այդ երկու դպրոցներում զարգացած տեսությունների մոտիվացիայի կառավարման.

Մաթեմատիկական դպրոցի կառավարման մի կոնկրետ տրամաբանական գործընթաց է, որը կարող է բնութագրել համապատասխան մաթեմատիկական մոդելի. Հետեւաբար, ուշադրության կենտրոնում է, տնտեսական եւ մաթեմատիկական մեթոդների, օգտագործման վիճակագրության եւ համակարգչային կառավարման կազմակերպության: Թվում հիմնադիրներից Այս դպրոցի ամենահայտնի Smoi Գ, Դ Woodward, Ջ. Մարտյան, պարոն Ackoff, Հ. Lowry, Դ Thompson:

Հարաբերությունների վերը նշված դպրոցների հանգեցնում է ստեղծման բարձր արդյունավետ կառավարման: Յուրաքանչյուր ուղղություն հսկողության պարան, ինչպես թելիկներ, որոնք միահյուսված են միմյանց հետ, ստեղծելով ամենաբարձր ուժ: Ժամանակակից կառավարման տեսությունը կլանել է եւ շարունակում է խորացնել եւ զարգացնել լավագույն ձեռքբերումները եւ գաղափարներ յուրաքանչյուր դպրոց.