Արտադասարանային գործունեության պատմության. Զարգացումը լրացուցիչ ուսումնական գործունեության

Արտադասարանային գործունեության պատմության, որը ներկայացվում է ձեր առջեւ, որը նախատեսված է շարունակել ձեւավորմանը հայրենասիրության ուսանողների շրջանում հինգերորդ դասարանից. Այս զարգացումը արտադպրոցական կենտրոնացած է մի շատ կարեւոր նպատակ `հայրենասիրության ձեւավորման, դա մեկն է այն հիմնական նպատակների աշխատանքի ուսուցիչների պատմության, որն է պատճառը, որ այս թեման մեկն է առավել արդիական:

Արտադպրոցական միջոցառումներին, պատմությունը, 5-րդ դասարան

Հինգերորդ դասարանցիների չեն ուսումնասիրվել լրիվ պատմությունը Ռուսաստանի, սակայն այդ թեման պետք է իմանա. Այս լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը պատմության վրա հաշվարկված, որ նրանք պետք է հասկանալ, թե `ինչ սարսափ hides ետեւում մի սարսափելի Բառը" ֆաշիզմի », մի հերոսական սխրանքի գնաց մեկն է այն տղաներից, որոնք կքննարկվեն է լսարանային ժամ, թե ինչ է պատերազմը, եւ այն, ինչ նրա հետեւանքները: Բացի այդ, այս տարի ամբողջ երկիրը տոնում է յոթանասուներորդ-ամյակը Մեծ Հաղթանակի Յուրաքանչյուր ուսանող, նույնիսկ ամենափոքր, պետք է հասկանալ այդ իրադարձության նշանակությունը, չնայած որ պատմության դասերը վերաբերյալ թեմաների միջոցառումների եւ քսաներորդ դարի նրանք դեռ առջեւում.

նպատակ

Նպատակը այս իրադարձության ձեւավորումը ուսանողական հարգելու մասնակիցների սարսափելի իրադարձությունների Հայրենական մեծ պատերազմի, հայրենասիրական զգացմունքները պատմության իրենց երկրի, երեխաները պետք է մի գաղափար է ամբողջ շերտի իրադարձությունների մեր պատմության կոչվում է Մեծ Հայրենական պատերազմ:

խնդիրները

ուսուցման

Դեպքերն ուսումնասիրող այս ժամանակահատվածում, պատմության, ցույց տալ, իր դերը պատմության եւ մշակույթի Ռուսաստանի, ներկայացնել հասկացությունները «հայրենասիրության», «հանդուրժողականության», «ֆաշիզմի», «թաղամաս», «պիոներ-հերոս»:

Զարգացող

Զարգացնել կարողությունը երկխոսության, արտահայտելու իրենց տեսակետները, որպեսզի վիճել այն.

կրթական

Զարգացումը հուզական եւ ստեղծագործական գործունեության ուսանողների եւ բարձրացնել հետաքրքրությունը եւ հարգանքը պատմության եւ մշակույթի, մեր երկրի, կրթության հայրենասիրության եւ հանդուրժողականության.

Զարգացումը արտադպրոցական ներառում է հետեւյալ սարքավորումները է լսարանում:

• Համակարգչային եւ բանախոսները:
• Մուլտիմեդիա պրոյեկտոր:

ԿԱՐԳԸ

Աշակերտները գալիս են գրասենյակ եւ նստել իրենց տեղերի երգի Դավիթ Tukhmanov «Հաղթանակ Մարտի»

prodrome

(5 րոպե)

Բարեւ տղաները, շատ ուրախ է տեսնել, որ դուք այս դասի. Թեման այսօր շատ հետաքրքիր է, մենք կխոսենք պատերազմի, ինչպես նաեւ ցավալի անցյալի մեր հայրենիքի. Որոշ միջոցառումների, որոնք մենք չենք նույնիսկ մոռացվելու իրավունքը, մասնավորապես, դրանք ներառում են ամեն օր, ամեն րոպե Մեծ պատերազմի. Մենք պետք է հիշենք, այն մարդկանց անունները, ովքեր տվել են իրենց կյանքը, իրենց առողջությունը, նրանց ապագան պաշտպանել է ամեն թիզ իր հայրենի հողում:

Պատրաստվում է դասի, դուք լսել մի մեծ երգ, եւ նույնիսկ, եթե դուք չլսեցիք խոսքերով իր խոստման էր դեռեւս պարզ է ձեզ: Ինչպես եք դուք կարծում, որ տրամադրությունը նկարիչը փորձում էր փոխանցել. (Happy, կենսուրախ, թեթեւ, հպարտ ...)

Սա հաղթանակ է երթ, եւ դա կապված է մեծ ամսաթիվը պատմության մեջ, մեր երկրում - օրվա Մեծ Հաղթանակի Եւ ինչու երգը ունի գիծը »է ուրախություն, արցունքն աչքերին,?" Քանի որ մինչ այդ հաղթանակը եղել է երկար ու սարսափելի պատերազմ:

The Great War

(10 րոպե)

Եւ որ սարսափելի պատերազմ. Պատերազմ - դա մի ցավ, որ մահը շատերի, քաղց, տառապում.

Ճիշտ. Ձեզ բոլորիդ, իհարկե, լսել հաղթանակի մասին Խորհրդային Միության բանակի Հայրենական Մեծ պատերազմում. Բայց ոչ բոլորը գիտեն, թե որքան դժվար է, թե ինչ է ստիպում այն է ձեռք բերվել: Սա է մեր ներկայիս խնդիրը: Ի վերջո, դուք, որ երիտասարդ սերունդը, պետք է պատիվ է պահպանել այս փորձը, հիշողությունը եւ անցնել այն իրենց երեխաների հանդեպ, երբեք դուր դա չի կրկնվի:

Բայց եկեք կարգը: Կոչ է արել, Հայրենական մեծ պատերազմի ռազմական իրադարձությունները, որ տեղի են ունեցել կեսին քսաներորդ դարի, ավելի քան յոթանասուն տարի առաջ, միջեւ ԽՍՀՄ եւ նացիստական Գերմանիայի հետ: Զօրութեամբ աշխարհում կարող գալ նացիստների, ովքեր ուզում են ոչնչացնել ամբողջ ազգերին երկրի վրա.

Անել որեւէ մեկը ձեզ պապ, մեծ պապի, եւ, թերեւս, այլ հարազատները կռվել է ռազմի դաշտում. (Բարձրացնել ձեր ձեռքերը)

Դուք գիտեք, թե ինչպես է այս պատերազմը սկսվեց:

Ձեր նախատատիկը էին, ապա դեռ շատ երիտասարդ է, թերեւս, միայն դուրս դպրոց, եւ ինչ - որ մեկը, գուցե նույնիսկ սովորել. Այնպես որ, առավոտյան, երբ միայն առաջին թեթեւ, որոտաց ավելի ուժեղ երկրի, եւ հնչող ձայնային radiodiktora Yuriya Borisovicha Levitana (ձայնագրությունը պատերազմ հայտարարելու):

Հազարավոր նացիստական guns rattled, միեւնույն ժամանակ, մի ձայն է սահմանների մեր երկրի, եւ բոլորն էլ գիտեին, որ այդ պատերազմը եկավ: Պատերազմ, որը տեւել է շուրջ կես հազար օր ու պնդում է, ավելի քան մեկ միլիոն խորհրդային կյանքը:

Կարող է ինքներդ հաշվարկել, թե որքան է այս տարի: (4 տարի)

Սակայն, որ հաղթել:

Feat pioneering հերոսները

(20 ր.)

Իսկ դուք գիտեք, որ կան շատ անունները, ովքեր եղել են ոչ շատ հին է, քան դուք վրա ցանկում հերոսների այս պատերազմի անունների. Ես խոսում պիոներներից հերոսների, ովքեր պայքարել են իրենց երկրի, ոչ միայն բարձրացնելով զենք հաճախ. Գիտեմ, այդ անունները կանգնած, տուրք է, որը նրանցից յուրաքանչյուրը, անշուշտ, արժանի:

(Slide 1)

Ես կասեմ ձեզ մոտ շատ երիտասարդ աղջկա, Զինա PORTNOVA, որը եղել է սկզբում պատերազմի ընդամենը տասնվեց տարեկան: Oh, ինչպես շատերն ընկան դեպի աղջկա, նա եղել է շարքերում գրոհայինների եւ ստիպում forays մեջ թշնամու ճամբարում, իսկ ավելի ուշ նստեց խոհանոցում եւ թշնամին սլաք ֆաշիստներ թույն է սննդի. Երբ այն էլ կասկածում է, եւ ստիպված իրեն փորձել է թունավորվել ապուր, նա գրեթե մահացել է, բայց դեռ ողջ է մնացել եւ շարունակում է օգնել ամեն կերպ դեպի խորհրդային զորքերի. Մինչեւ այն պահը, երբ այն էր բռնել եւ հետո երկարատեւ խոշտանգումների ուղարկվել է կրակում ջոկատի. Զինա Portnov տեսել իր կարճ կյանքում, որը տասնութ տարեկան էր այն ժամանակ մահվան. Հավանաբար, ոչինչ: Այո, ոչինչ: Եւ նա գիտեր ամեն օր իր կյանքը, նա կարող է մահանալ: Այնպես որ, ինչու, ուրեմն, եղել է ռիսկը: , Քանի որ սիրո երկրի համար, հաղթելու ցանկությունը.

Ճիշտ. Բայց անունը չէ միայն անունը ցանկում պիոներներից-հերոսների.

(Slide 2)

Տարեգրության մեջ է Հայրենական մեծ պատերազմի, կան բազմաթիվ հայտնի անուններ, եւ նրանցից մեկը, - այս Վիկտոր Cherevichkin. Առավել տարածված տղան տասներկու, ով շատ էր սիրում իր ընտանի կենդանիների թռչունների. Նա քաղաքավարի տանիքի տակ տան սպիտակ աղավնի Երբ գերմանացիները եկել է քաղաք, որտեղ նա ապրում էր Vitya, իսկ անասնապահության աղավնի արգելվում է, քանի որ նացիստները վախենում էին, որ իրենց օգնությամբ տեղական կկարողանա փոխանցել կոդավորումը է խորհրդային բանակում: Դա եղել է միայն մի տղա Վիկտոր չենթարկվեց կարգը, որի համար նա նկարահանվել:

Ինչ եք կարծում, այս ակտը բնութագրում Խորհրդային տղան Vitya. (Համարձակ, խիզախ, հայրենասեր ...)

(Slide 3)

Դե, մեկ այլ տղա, որը ես հիմա ասում եմ ձեզ, - Վոլոդյա Dubynin.

Թվում էր պարտիզանների, ովքեր կռվել քաղաքի մոտ Կերչ. Տասնչորս տարեկան տղա է պնդել, որ մեծահասակները տարել են իրենց շարքերում: Նա իսկական լրտես, ինքնուրույն արդյունահանվող արժեքավոր տեղեկությունները այն մասին, որ մի շարք թշնամու զորքերի, դրանց գտնվելու վայրը, եւ այլն

Կերչ ազատագրվեց, բայց Վոլոդյա դեռ օգնեց խորհրդային զորքերը: Նա օգնեց մասնագիտական սակրավորները Մաքսազերծված երկիրը մոտ իր հայրենի քաղաք: Մեկում այդ րոպեների եւ պայթեցվել Վոլոդյա Dubynin: Այդ ժամանակ նա եղել է միայն տասնհինգ. Եւ այն, ինչ կարող եք ասել, որ այս մարդուն. (Վճռականություն, հաստատակամություն, իսկական հերոս, խիզախ տղա):

Նույնիսկ երեխաները հասկացան, այն ժամանակ, որ դուք պետք է անել ամեն ինչ, որպեսզի հաղթելու է, եւ տեղի ունեցավ ռիսկերը իրենց կյանքում:

եզրափակում

(10 րոպե)

Հայրենասիրությունը - զարմանալի որակ, որը կարող է դարձնել փոքրիկ մարդը իսկապես հերոս է: Եւ որ ոչ բոլոր անունները, որոնք կարող են պատմել այսօր.

Թվում խորհրդային հերոսների անուններ ունեն մարդկանց, կանանց, երեխաների եւ ծերերի. Յուրաքանչյուր ոք ամեն ինչ արեց, որ ես կարող ենք հաղթել.

Այս դասին ես ուզում եմ ձեզ մի կարեւոր խնդիր է: Երբ ես տուն, հարցրեք ձեր հարազատների կարող է ունենալ, որոնք առաջին շարքում ձեր ընտանիքի անդամներն ունեն պատերազմ: Եւ ապա կարճ շարադրություն - պատմում է այդ անձի. Ասա նրան, որ նա արել է, թե արդյոք ստացել մրցանակներ եւ որտեղ է նա կռվել: Խնդրեք մի ընտանիք լուսանկարչական արխիվ գտնել իր նկարը: Ապա այդ աշխատանքներին, մենք ստեղծել մի ամբողջ ցուցահանդես, որտեղ դուք կարող եք ծանոթանալ ակտերին մեծ մարդկանց, հաղթողներին:

Guys, դուք պետք է օգնել ստեղծել այնպիսի ցուցահանդես: (Դրական պատասխանները)

Եզրափակելով, ես ուզում եմ հարցնել, թե ինչու են երեխաները, որոնց մասին ես ասացի ձեզ այսօր կոչվում հերոսներ. (Ոչ չխնայեց իրենց կյանքը հանուն հայրենիքի)

Դուք միանգամայն ճիշտ է հասկանալ, թե ամեն ինչ: Պատերազմ - մի սարսափելի իրադարձություն է, եւ որոշել են իրենց կյանքը զոհաբերել հանուն հաղթանակի, դա բավական է մի feat.

Վերլուծությունը արտադասարանային է պատմության

Արտադասարանային գործունեության պատմության մեջ Ռուսաստանի իրականացվել է ըստ պլանի: Արտադասարանային գործունեության պատմության ընտրվել շատ կարեւոր է, հատկապես, երբ եք համարում, որ սա այդ տարի յոթանասուներորդ-ամյակը Մեծ Հաղթանակի Տեղի ունեցավ ավագ պետք է հետ համատեղ նմանատիպ թեմաների պատկերող հերոսներ Հայրենական մեծ պատերազմի, իրադարձությունները պատերազմի եւ հաղթանակի. Միայն այդ դեպքում ուսանողները կստանան լիարժեք ձեւավորված գաղափար մասին պատմական այս ժամանակահատվածում:

ավարտելուց խնդիրները

Նպատակն ու խնդիրներն արդյունքների միջոցառման կիրականացվի, եթե տղաները կսովորեն նոր stuff եւ որոշ եզրակացություններ անել: Այս լրացուցիչ ուսումնական գործունեությունը պատմության ավելի է կրթական բնույթի, պետք է իրականացվի ձեւով ազատ զրույցի, մեծ հետաքրքրություն է առաջացրել ուսանողների եւ այն աշխատանքը, որ նրանք կարող են ստանալ վերջում դասի, պետք է կատարել գրեթե բոլոր. Է իր գրություններում տղաները գրել է, որ հպարտանում են իրենց հայրենիքի, ինչպես նաեւ ծնողներ, որոնք կռվել հաղթանակի համար: Ոմանք նույնիսկ նշել, թե ինչ կլիներ իրենք հանդես է եկել որպես ռահվիրա հերոսների.

Արդյունքները աշխատանքի արել

Թեմաներ արտադպրոցական աշխատանքների համար հինգերորդ դասարանցիների կան տարբեր, եւ, թերեւս, այն մասին, որ պատմությունը պատերազմի է ասել նրանց, ավելի շուտ, սակայն իրադարձությունները Մեծ Հայրենական պատերազմում պետք է իմանա յուրաքանչյուր մարդուն ապրում մեր երկրում. Այսպիսով, մենք կարող ենք վստահաբար ասել, որ այդ միջոցառումը չի անցել է ապարդյուն, սակայն կմնան հիշողության մեջ երեխաների, օգնել նրանց հետագայում պատմության դասերից եւ ազդեցության վերաբերյալ իրենց վերաբերմունքի նկատմամբ իր ժողովրդի պատմությունը: Այս զարգացումը արտադասարանային գործունեության պատմության կարող է նաեւ է օգտագործվել ոչ միայն հինգերորդ դասերի. Նման միջոցառումները, ինչպես նաեւ պատմության դասերը վրա նույն թեմայի օգտակար կլինի ցանկացած տարիքում: Թեմաներ արտադպրոցական աշխատանքների վերաբերյալ: Այս թեմայի պարբերաբար անցկացվում են մեր դպրոցներում: