Դիզայն - ինչ է սա: նախագծման սկզբունքներ

Շինարարություն - սա մի արդյունավետ ձեւ երեխայի գործունեության, որի նպատակն է ստեղծել մի կոնկրետ առարկա: Այս բառը գալիս է լատիներեն լեզվով, որը նշանակում է construere »շենքը, ստեղծել մի մոդել»: Շինարարություն խաղում կարեւոր դեր է մտավոր, աշխատանքի եւ բարոյական զարգացման երեխաների. Այս տեսակ գործունեության կրթական եւ ոգեշնչող. Գոյություն ունեն երկու տեսակի մանկական դիզայնի Տեխնիկական եւ գեղարվեստական: Նրանք տարբերվում են օգտագործված նյութերի դասարանում:

տեխնիկական դիզայն

Տեխնիկական դիզայն - որ գործընթացը Արհեստի երեխային, նա տեսել է իրական կյանքում, կամ դրանք ներկայացնում է իր երեւակայության. Այստեղ կարեւոր կառուցվածքը եւ ֆունկցիոնալ հնարավորությունները: մի մեքենա է դուռը, Hood, որ հոլովակի. տան մի տանիքի, դուռ, պատուհան.

Տեխնիկական նախագծման ներառում ստեղծումը օբյեկտների հետեւյալ նյութերից

• շինարարական տարրեր,
• նախագծման մանրամասները
• մեծ չափի մոդուլներ.

Մենք օգտագործում ենք շինանյութ

Մոդելավորման նյութերի համարվում է ամենադյուրին, որպեսզի նրանք կարող են անել երեխաների հետ, վաղ տարիքում: Այս տեսակ գործունեության նախագծման սկզբունքներ: Ներքեւի գծի այն է, ստեղծել շենքերը տարբեր տեսակի. Սա օգտագործում նյութից, Աղյուսներ, սալերի եւ երեք միակողմանի պրիզման.

Նախ, երեխաները սովորում են անունները տարրերի, նրանց հիմնաբառերի բնութագրերը (մեծ-փոքր, բարձր ցածր): Ապա սովորել անել շինարարությունը, առաջին պարզ է նվազագույն թվով տարրերի (արահետներով, աստիճաններ, տներ), եւ, ի վերջո, ավելի բարդ (կահույք, աշտարակներ, կամուրջների):

Շինարարական մանրամասները դիզայներ

Շինարարական մանրամասները դիզայներ ենթադրում է գոյությունը տարբեր Anchorage: պտուտակներ, grooves, spikes. Նման գործունեության համարվում է լինել բարդ է, եւ օգտագործվում է ավագ խմբում: Երեխաները սովորում են ստեղծել իրական աշխարհի օբյեկտների կողմից սխեմաների, որոնք ներկա են կամ նախագծման kit. Նրանք արդեն հասկանում են, որ բոլոր բաները, որոնք կազմված փոքր մասերի: Եւ որ կառուցելու ուժեղ էր, որ դա անհրաժեշտ է անցկացնել միասին:

Շինարարություն խոշոր մոդուլների

Շինարարություն խոշոր մոդուլների է ստեղծում լայնամասշտաբ սորուն կամ Սոսի կառույցների. Այս տեսակ մտերիմ է շենքի, բայց խոշոր տարածքներում գտնվող տարածքը օգտագործվում են այստեղ: Ի դեպ, երեխաները իրենք կատարել շենքերը սպորտային միջոցառումների, խաղերի.

գեղարվեստական նախագծում

Գեղարվեստական դիզայն - մի ստեղծագործական գործընթաց է, որի հիմնական դեր է խաղացել ոչ թե կառույցի օբյեկտի, եւ երեխայի վերաբերմունքը նրա նկատմամբ: Երեխաները ստեղծել ոչ գործնական եւ էմոցիոնալ պատկերը. Այս գործունեությունը բաժանվում է երեք subspecies.

Ակտիվություն շինարարության բնական նյութերի անցկացվում երիտասարդ երեխաների համար: Toddlers սովորում են տեսնել արտահերթ սովորական, եկեք միասին բնության հետ. Սկզբին ուսուցման ընթացքում են ավազ, ձյուն: Ավելի ուշ պատրաստված արհեստների դուրս twigs, buds, տերեւների, հաչալ, ընկույզ: Երեխաները սովորում են համապատասխանելու օբյեկտներ են ձեւավորում եւ չափը. Վերլուծել եւ որոշել, թե ինչ նյութական է ավելի նպատակահարմար է, օրինակ, որպես կենդանիների մարմնի, եւ որը կարելի է ընտրել գլխի համար. Աստիճանաբար Արհեստ դառնում են ավելի բարդ է պայմանավորված է մի շարք տարրերի եւ մեթոդների կապով.

Շինարարություն թուղթ - ավելի բարդ ձեւ աշխատանքներ: Այն օգտագործում է տարբեր մեթոդներ `origami, kirigami, թուղթ քանդակը. Մի առանձնահատկությունը այս գործունեության այն է, որ վերք չի կարող փոփոխվել: Եթե մի երեխա է ինչ - որ բան սխալ է կտրել, կամ սոսնձված, սա ճիշտ չէ: Այն սովորեցնում է նրան խնամքի եւ պատասխանատվությունը:

Շինարարության համար, օգտագործելով junk նյութական կծիկ, պլաստիկե շշեր, ԿԱՓԱՐԻՉՆԵՐ, արկղեր, փրփուր, մետաղալար եւ այլն. Ն. Այս մոտեցումը նպաստում է ձեւավորման երեխայի ոչ ստանդարտ տեսակետից շրջապատող օբյեկտների, հաղթահարելու ծեծված եւ ստերեոտիպ մտածողությունը:

Ձեւերը կրթության կազմակերպման

• Շինարարություն մոդելից. Այս ձեւը կրթության այն է, որ մի երեխա է ցույց տալ, օրինակներ կառույցների պատրաստված մասերի, եւ սովորեցնել նրանց ուղիները խաղում: Երեխաները պատրաստ է փոխանցել գիտելիքներ, ցույց են տալիս, որ գործողությունների հաջորդականությունը, որը նրանք պետք է նախանձել: Լրիվ իմաստով այս տեսակը գործունեության հազիվ թե կարելի է անվանել է ստեղծագործական գործընթացը, սակայն դա կարեւոր փուլ է տեխնոլոգիաների զարգացման:
• Շինարարությունը մոդելի: Սա ավելի բարդ է տեսակ ստեղծագործական. Որպես օրինակ, երեխաների ցույց են տալիս մի մոդել, որի թաքնված բաղադրիչներ իր մասերի: Այսպիսով, մինչեւ երեխայի խնդիրը, եւ ճանապարհին լուծել, դա անհրաժեշտ է դիմել են իրենց սեփական. Շնորհիվ այս զարգացող ստեղծագործական մտածողությունը:
• տակ պայմանների շինարարության: Այս դեպքում, երեխաները չեն տալիս նմուշը կամ մեթոդը շենքերի կառուցման, բայց պարզապես պահանջները պետք է բավարարեն hack. Այս տեսակը է առավել նպաստում է զարգացման վերլուծական հմտությունների.
• Շինարարություն մի պլանի: Երեխան տրվում լիակատար ազատություն գործողության: որոշի, թե ինչ եւ ինչ ճանապարհ կստեղծի: Սա շատ բարդ խնդիր է, բայց այն նպաստում է զարգացմանը ինքնավարության եւ ստեղծագործական.
• Շինարարությունը դիագրամների եւ գծանկարներ. Երեխաները սովորում են օգտագործել ձեւանմուշ, որպեսզի փոխարկել դրանք եռաչափ երկրաչափական ձեւավորում. Այս գործունեությունը զարգացնում է տրամաբանությունը եւ ստեղծագործական մտածողությունը:
• Շինարարություն թեմայի վերաբերյալ: Երեխաներ են տրվում թեմատիկ տարածք ( «թռչուններին», «Տրանսպորտ»), եւ այն, ինչ նրանք կանեն, թե ինչ նյութական եւ ինչ ձեւով, նրանք իրենք են որոշում,.

Ցանկացած ձեւով մանկական ուսուցման կազմակերպման պետք է խրախուսել, որպեսզի համապատասխանի օրենքների ճարտարապետության `կոմունալ, ամրություն եւ գեղեցկության. Նախագծում, որի համար նյութերը պետք է խնամքով պատրաստել մանկավարժ, դա անբաժանելի մասն է ուսուցման գործընթացում. Նրա պրակտիկան մանկապարտեզներում եւ դպրոցներում:

Baby դիզայն վերջին տարիներին դարձել է ավելի ու ավելի տարածված. Ծրագրեր նախադպրոցական կրթության, այս տիպի գործունեության համարվում է մեկը հիմնական: Ցանկացած տեսակի շինարարության դա ստեղծագործական գործընթաց է, որը նպաստում է մտավոր զարգացումը երեխայի. Այս գործունեությունը բարենպաստ պայմաններ է ստեղծում ձեւավորման մաթեմատիկական գիտելիքների մասին տեսքով, չափը, մի շարք իրեր: Ստեղծման ժամանակ արհեստների խթանել երեւակայությունը, մտածողության եւ հիշողության.