Կրթական համակարգը այսօր կամ ինչպես արեւը անհետացել ետեւում ամպերի

Որ ռուսական կրթություն դարեր շարունակ առանձնանում էր խորության եւ յուրահատկությունը: Միայն մեր երկրում գործընթացում սովորելու մենք մոտեցել առավելագույն խնամքի եւ լրջությամբ: Թվում կարեւոր առարկաների էին ոչ միայն ճշգրիտ գիտություն է, այլ նաեւ հումանիտար, հոգեւոր ու բարոյական: Այսպիսով, այն էր, հնարավոր է ձեւավորել մի հպարտ: Այս կրթության տվեց աշակերտներին ու ուսանողներին չէ, որ հիմք, դա նրանց պահեստ գանձ, որը կոչվում է գիտելիքը:

Հպարտորեն հնչում ... Իսկ ինչ է ասել. Հպարտ Այս ճանապարհին ուսուցման, բոլոր նրանք համարվում նրան տեղեկանք: Ինչ է փոխվել մտքում մարդկանց, որ ամբողջ կրթական համակարգը թռչող ներքեւ լանջին. Ինչ կարելի է ենթադրել, որ այսօրվա երիտասարդությունը է տարբերվում անգրագիտություն, անբարոյականությունը, եւ նեղմտությամբ. Հարցականի տակ հարյուրավոր, միայն գտնել պատասխաններ չկան:

Ավանդական խրատ տարբերվում է նրանով, որ ուսանողները սովորում է մի շարք առարկաներից կողմնորոշման, ուսուցման հիմունքները տիեզերքի, սերմանող տրամաբանական մտածողությունը եւ գրագիտության ուսուցում ներկայացման տեղեկատվություն: Ուսուցիչները տրվել է բազմակողմանի գիտելիքներ անցնելով բոլոր ուսանողներին, թե ինչ են նրանք գիտեն, իրենց.

Այսօր իրավիճակը փոխվել է արմատապես: Եթե ավելի վաղ աշխատում է որպես ուսուցիչ է եղել հպարտ, բայց հիմա մի փոքրիկ աշխատավարձով քչերն են պատրաստ են ընդունել: ուսուցիչները աշխատել ավելի երկար է գնահատել, ոչ ոք չի ցանկանում է ստանալ մասնագիտության ուսուցչի, եւ, հետեւաբար, պետք է գիտելիք տալ երեխաներին: Դե, դա ողջամիտ լուծում. Քանի դեռ ուսուցիչները սկսում է բուժվի, ինչպես պատշաճ լրջությամբ, որ կրթական համակարգը պետք է բոլորս թուլանալ եւ թուլանալ. Բայց մեր ապագան ամբողջությամբ կախված է երիտասարդ սերնդի վրա:

Սակայն, նման հանգամանքներում, դուք չեք կարող մեղադրել ուսուցիչներին: Կրթական համակարգը ենթարկվել է էական բարեփոխումների, որը փոխանցվում է ավանդական ուսուցումը մի ժամանակակից, արեւմտյան կողմնորոշում ունեցող փորձարկման չափանիշներին: Ինչպես կարող եմ վերցնել մի վատ օրինակ, երբ բոլորը էր կատարյալ է երկրում?!

Ամերիկացիները, ովքեր սովոր են փորձարկման, օրինակ են անտեղյակության. Ինչպես ես կարող եմ հարցնել, մայրաքաղաք Եվրոպայի կամ նկարել Ուկրաինան մինչեւ Ուրալյան լեռների, պնդելով, որ թեստերը - ի լավագույն ճանապարհն է փորձարկել գիտելիքները: Փորձարկման նեղանում սահմանները կրթության ուսանողների, պատճառելով նրանց արտացոլում ընթացքում չորս հնարավոր պատասխանները: Մասնաբաժինը հաջողություն ignoramus կարողանում է դիմել գերազանցությամբ, սակայն այդ տեսակի գիտելիքների, եթե մենք ուզում ենք պայքարել:

Uniform պետական քննություն բազմիցս քննադատել է, բայց ոչ պակաս, բարձրանայ վերեւում գագաթնակետին կատարելության. Ինչ էր, որ ցանկությունը պարզեցման կհանգեցնի միայն նեղմտությամբ: Եւ եթե դա ինքնանպատակ, որ մտադրությունը հստակ է.

Բայց ոչ միայն դպրոցական կրթության համակարգի փոփոխությունների անդրադարձել: Բարձրագույն կրթության, պատրաստվում է ոչ պակաս, գժանոց: Թարգմանություն մասնագետներ բակալավրիատում եւ մագիստրատուրայում ավելի անհասկանալի ու անբացատրելի: Հարցեր են առաջանում, աշակերտների եւ ուսուցիչների, ինչպես նաեւ գործատուների, որոնք չգիտեն, թե ինչ են իրենց աշխատողների տրամադրել համալսարանը:

Նվազեցնելով ուսուցման ժամանակ կհանգեցնի միայն նախապատրաստման մակերեսի գիտելիքների: Կարող է ուսանողները իսկապես ծախսել շատ ժամանակ է բուհերում, սակայն նվազում է տարիներ դպրության եք swipe է կրթական ծրագիր է, որը կարող է վատ ազդել վերջնական արդյունքի: Ինչու, ապա այդպիսի փոփոխությունը, որը ուղեկցվում են հսկայական paperwork եւ շփոթության մեջ հասարակության մեջ:

Որ կրթական համակարգը եւս փոխվել կտրուկ է վերջին տարիներին, սակայն, թե ինչ կլինի այդ իրադարձությունները, դա շատ դժվար է կանխատեսել: Չեն կորցնում է երիտասարդ սերնդին ցանկություն գիտելիքի, թե արդյոք ինտելեկտուալ շերտը, որ բնակչության չի հեռու գնալ, եթե մենք ետ ուղու վրա էվոլյուցիոն զարգացման. Բարեփոխումները լավ են, երբ միտումնավոր հայտնի է դրական արդյունքի: